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摘要:
英语是江苏省高考必修科目之一,也是高中教学中重要的组成部分。更是我们与国际接轨的重要语言工具。但在目前江苏高考英语试卷的难度相对于苏北学生来说还是具有一定的挑战性的,且对于词汇量的要求也相对比较高。这就导致了我们在教学的过程中,部分学生出现兴趣丧失,甚至抵触和排斥的心理,对英语教学活动的顺利开展造成一定影响。这也无形中造成了部分学困生群体的出现。而学困生的出现又直接影响着学生的学习状态和学习结果。
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关键词云
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文献信息
篇名 高中英语教学中转化学困生摭谈
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 高中英语 中学困生 形成原因 转化策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0017-0017
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玲 4 2 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
中学困生
形成原因
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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