如何在小学数学中培养学生问题意识

• 作者: 梁先蓉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 问题意识 原因分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0092-0092
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为基础性学科,数学具有抽象性、概括性特点,对发展学生的逻辑思维、推理能力、空间想象能力具有重要的意义。问题意识作为学生数学思维的一个重要方面,在数学素养的发展中发挥着积极的作用。教师应优化教学策略,鼓励学生体验知识和技能的形成以及数学思维发展的过程,并运用数学知识解决实际问题,从中发展学生的问题意识

作者信息

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1	梁先蓉		2	0	0.0	0.0