“学院制”课程群:构建没有围墙的课堂

• 作者: 郭隆刚
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课程 学校 学院 山东省 校本 建设 课堂
• 年，卷（期）: jyjb_2019,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

山东省济南实验初级中学创建于1993年。自2009年以来,学校紧紧抓住课程建设这个核心,以课程建设撬动学校变革,探索建立了基于学生多维能力提升的“学院制”初中特色校本课程群。课程开发的背景站在智能时代的起点,当知识的获取变得便捷高效.

作者信息

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1	郭隆刚		1	0	0.0	0.0