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摘要:
在线学习中学习者面临缺少计划、资源过载、缺乏交互、评价单一等问题,将知识地图引入在线学习系统,以期为学习者提供有针对性的学习支持服务.通过文献分析,从学习资源服务、个性化支持、知识协同共建、学习评价4个方面,构建基于知识地图的在线学习支持服务体系.基于知识地图的在线学习支持服务将零散的学习资源组织在一起,并提供资源导航、资源检索等功能;根据学习者的基本特征信息,推荐个性化学习路径;允许教师、助教、学习者共同构建知识地图、信息资源;支持学习评价以及评价反馈多元化.这些支持服务有利于引导、帮助和促进学习者自主学习,提高在线学习效率.
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文献信息
篇名 基于知识地图的在线学习支持服务研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 知识地图 学习支持服务 在线学习
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 191-195
页数 5页 分类号 G434
字数 4908字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.182827
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小根 江南大学教育信息化研究中心 59 476 12.0 20.0
2 王露露 江南大学教育信息化研究中心 7 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (254)
共引文献  (335)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
知识地图
学习支持服务
在线学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导