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摘要:
实施素质教育是高中政治课程的核心要求,政治课程要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,提高学生的社会实践能力和思想政治素质。情境教学法的应用使学生对政治课程更加有兴趣,能够让学生积极主动参与教学课程,加强学生对政治知识的记忆,提高学生的学习效率。在新课程课改下,情境教学要充分使学生成为课堂主体,促进学生积极参与政治课堂,提高政治教学的质量。
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台阶式教学法在高中政治教学中的应用
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文献信息
篇名 情境教学法在高中政治教学中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 情境教学法 高中政治 应用探究
年,卷(期) wldh_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.3
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1 吴忠琴 4 2 1.0 1.0
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情境教学法
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