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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学实践的过程中,许多老师开始立足于素质教育和新课程改革的相关要求,不断实现教学内容的有效延伸和拓展,其中数学拓展性作业能够有效调动学生的参与积极性,实现教学资源的优化配置和利用,对此,以小学数学教育现状为切入点,对拓展性作业的有效设计进行相应的研究和分析.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学拓展性作业有效设计的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 拓展性作业 有效设计
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学业评价2
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
拓展性作业
有效设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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