基于KSAO模型的教师数据素养培养研究

• 作者: 林山丁 沈吉 胡斌武
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: KSAO模型 教师 数据素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

在大数据时代,数据素养已逐步从专业走向大众,从特定领域走向全社会,也成为新时代教师的核心素养.基于KSAO模型,教师需要构建起以意识为引领、以知识为基础、以技能为重心、以能力为支撑的数据素养结构.建构路径在于:浸润数据文化,增强数据意识;厚植理论体系,牢固基础知识;熟练技能,优化专业平台;迁移基本能力,联通认知经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡斌武		53	156	6.0	11.0
2	沈吉		2	0	0.0	0.0
3	林山丁		2	0	0.0	0.0