基于微信公众平台的职业教育数学移动课程设计实现路径

• 作者: 蔡世伟
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 微信公众平台 职业教育 课程移动教学系统
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2019.03.028

摘要

通过对微信公众平台及职业教育中数学课程特点的分析,设计了基于微信公众平台的职业教育数学移动课程,使学习者不受时空限制完成课程视频学习及资料查找,使教师可根据课程统计分析结果不断完善移动学习课程,提高教学质量与效率.通过对实际应用该移动课程的班级课程学习情况的跟踪和统计,结果表明应用所设计的数学移动课程系统后,学生对课程的评价及数学成绩均有显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡世伟	烟台汽车工程职业学院电子工程系	4	0	0.0	0.0