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摘要:
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影响“教学做一体化”课堂教学质量的因素
课堂参与度调查
现状研究
影响因素
高职“教学做一体化”课堂质量
基于“教、学、评”一体化的“化学课堂教学环”设计与应用
“教、学、评”一体化
“化学课堂教学环”
过程性评价
教学设计
提高“教学做一体化”课堂教学质量的对策
整体论的教学观念
基于项目组织教学
学习成果的考核评价
解决对策
高职“教学做一体化”课堂质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究一体化课堂教学与微课程设计
来源期刊 现代教育论坛 学科 教育
关键词 一体化教学 微教学 微课程设计
年,卷(期) xdjylt_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建如 江苏省徐州技师学院轨道交通学院 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
微教学
微课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育论坛
其它
2630-5178
出版文献量(篇)
371
总下载数(次)
1
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