如何激发小学生学习数学的兴趣——指导学生在数学课中展开研究性学习心得

• 作者: 曹光林
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 激发引导 小学生 数学兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素.农村小学生学习缺乏兴趣,在数学学习方面表现为机动灵活不够、盲目性较大、主观能动性不高、数学学习目的不明确等.在新课程改革体系下,农村小学数学教学改革正在发扬农村学生数学学习的优点,解决学生思想认识、自主思维、合作探究等各方面存在的问题,让学生明确认识数学学习的目的、态度和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹光林		2	0	0.0	0.0