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最佳实践萃取在教师培训课程开发中的应用
最佳实践萃取在教师培训课程开发中的应用
作者:
梁宏鑫
原文服务方:
基础教育研究
最佳实践萃取
经验提炼
问题解决
心智改善
摘要:
课程开发在内容上强调解决真实问题,问题解决包括两种方式:基于经验解决问题和基于研究解决问题.基于经验解决问题重在“复制成功”——为学员提供可参考的典型案例、可复制的方法工具;基于研究解决问题核心是提高学员分析问题的能力——为学员提供问题解释模型;培训课程在目标设置上必须基于行为改变,行为改变的前提是改变心智模式.文章强调基于经验开发培训课程,详细论述了依据问题解决线、心智改善线、学习流程线设计开发培训课程的过程、方法和工具.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
最佳实践萃取在教师培训课程开发中的应用
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
最佳实践萃取
经验提炼
问题解决
心智改善
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
专家讲坛
研究方向
页码范围
5-10
页数
6页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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梁宏鑫
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最佳实践萃取
经验提炼
问题解决
心智改善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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