讲训考结合全程互动压裂实训模式构建

• 作者: 战永平 王卫阳 罗明良 陈德春 鲍丙生
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 压裂实训 讲训考结合 互动式教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 156-159
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.04.041

摘要

随着信息技术与教育教学的不断融合,压裂技术的日新月异,传统“三段式”教学过程和“填鸭式”教学方式已不适应压裂教学现代化的发展,也无法跟上日益发展的压裂行业对人才要求的步伐.基于现代化的压裂仿真实训平台,通过案例设置,反向训练设置,考核标准设置,构建讲训考结合的新型教学过程,将对话讨论式、问题探究式、情景交流式的互动手段分别应用至讲、训、考三个过程,实现全程互动,形成讲训考结合全程互动的实训模式.实践表明,该模式大大提升了实验教学效果,有效地培养了学生的压裂实践能力、研究思维和创新能力,有效适应了压裂教学现代化发展,紧跟压裂技术人才需求发展的步伐.该实训模式可以推广到其他院校仿真实验教学使用.