学会审美:微媒体时代语文教学的挑战与应对策略

• 作者: 林治刚
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 微媒体时代 语文教学 信息技术 微信 扫描式 人文素养 微博 审美体验
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

随着信息技术的发展,以微信、微博、QQ等为代表的“微媒体时代”悄然来临。微媒体具有短小简练、传播迅速的特点,但在微媒体环境下,繁杂的信息和扫描式的阅读,使人难以获得长久的审美体验,长此以往,不利于人文素养的提高。在微媒体时代,如何积极应对微媒体的挑战,提高学生的审美能力,是语文教学不能忽视的重要问题。

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1	林治刚		3	0	0.0	0.0