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摘要:
学生数学思维能力的培养十分重要,在低年级阶段更是要打好基础,增加其思维锻炼的机会。经过笔者的反复实践和经验积累,发现在低年级的数学教学中通过设置有趣的情境、充分利用好教学媒体以及增加课外实践活动等手段,可以有效的增强孩子们的数学思维能力。
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文献信息
篇名 浅谈学生数学思维能力的培养
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 数学思维 小学低年级 能力培养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
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1 王海霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
小学低年级
能力培养
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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