作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
数学课程标准指出义务教育阶段的数学课程应能实现人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.要想实现这一目标就应该让学生养成在数学课上阅读的好习惯.学会数学阅读可以让学生在数学学习中提炼题目信息,充分发展学生的数学思维,以便更快、更准确地解答数学问题.在小学阶段,如果学生养成了数学阅读的好习惯,那么在以后的数学学习中将会取得事半功倍的效果.
推荐文章
小学生数学阅读能力培养策略
小学数学
阅读能力
兴趣培养
小学生数学阅读能力的培养
数学教学
阅读能力
教学观念
学习氛围
培养小学生数学阅读能力之我见
数学阅读
阅读兴趣
阅读方法
阅读习惯
小学生数学阅读与表达能力的培养
小学生
数学阅读能力
数学表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生数学阅读能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学 阅读 能力 培养
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王耀文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
阅读
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导