“双一流”建设背景下高等学校行政管理人员对职员制改革的认知分析

• 作者: 姚鹏阁 张荣华 王兵 郑婕慧
• 来源期刊: 中国人事科学
• 学科: 教育
• 关键词: “双一流”建设 职员制改革 高等学校 行政管理人员 机遇与挑战
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 46-51
• 页数: 6页
• 分类号: G647

摘要

推进世界一流大学和一流学科建设,需从国家战略层面对高等学校的师资队伍建设、创新人才培养、科学研究水平、创新成果转化等进行统筹改革。高等学校行政人员作为大学发展中一支不可或缺的人才队伍,对于学校正常运作、改革发展起着重要的推动作用。完善高等学校行政人员的激励与约束机制,已经成为'双一流'建设及高等教育综合改革的一项重要而紧迫的任务。调查表明,当前高等学校行政人员的管理面临诸多挑战:如缺少职业发展规划、缺乏现代管理的专业训练、岗位设置不合理、绩效工资分配的公平性和激励性不足等。改革高校行政人员管理制度,应拓展行政人员的职位晋升空间,加强薪酬激励,实行分类和差异化的考核评价,促进行政人员的专业化和职业化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣华	暨南大学药学院	159	1758	21.0	32.0
2	王兵		47	538	12.0	23.0
3	郑婕慧	暨南大学经济学院	6	4	2.0	2.0
4	姚鹏阁	暨南大学人力资源开发与管理处	1	0	0.0	0.0