高校数学课程模块化教学策略研究

• 作者: 缪雪晴
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 模块化教学 高等数学 概率统计 线性代数
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: O175.14|G642.0
• 字数: 4116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2019.11.022

摘要

高等院校的数学课程一直是大学生学习的难点,大部分学生学习数学的积极性不高.高等院校的数学课程一般包括高等数学、概率统计和线性代数,这些课程是其它专业课程的重要基础.为了解决这种教与学的矛盾,进一步提高大学生学习数学的兴趣,在教学中尝试引入模块化教学,对于不同的专业建立与专业相关的数学课程教学模块.这种基于专业的分模块教学可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪雪晴	南通大学理学院	15	30	3.0	5.0