从教育的本源谈教师的自我建设

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍建设 自我建设 本源 教育 教师地位 教师待遇 改革过程 教师个体
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

“教师队伍建设”是个老话题,无论是从教师地位、教师待遇还是从资源倾斜、政策倾斜等,都可以牵出好多的思考与探讨,都有一个较为漫长的改革过程。对于作为教师个体的我们而言,实现自我提振却是可以立即行动且是时不我待的。说起回归到教育、教师的本源,我特别欣赏七十多岁还坚持站在讲台的黄玉峰老先生的一句话:“不要那么多抱怨、观望和等待,我们每一个人,可以马上行动起来,提升自己,影响学生,这就是教师的价值和使命。”