在“光合作用”的教学中渗透物质与能量观及科学思维教育

• 作者: 张超
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 光合作用 物质变化 能量变化 条件
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3838字
• 语种: 中文

摘要

将光合作用作为生命同化作用的实例进行教学,分析光合作用的物质、能量变化,认可光合作用“利用光能,以二氧化碳和水为原料合成有机物并释放氧气”的事实.再引导学生从物质、能量、条件等不同角度进行论证分析,促进学生科学思维的发展,并促使学生认识到“物质与能量”生命观念对于理解生物学知识的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超		16	232	6.0	15.0