临床技能学课程的满意度调查研究

• 作者: 刘世明 刘琳 吴丹桂 郑建民
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 临床技能学 课程 满意度
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2019.03.031

摘要

目的 分析本科医学生对临床技能学培训课程的满意度,探索可提高临床技能学课程的改进措施.方法 抽取2015级不同专业医学生参加临床技能学课程的学生,通过问卷调查学生对培训课程的满意度.结果 临床技能学体系改革后,学生对临床技能学课程设置和老师的满意度都很高,对课程设置非常满意有18.31％,满意有58.03％,基本满意有21.69％,不满意的只有1.41％;对老师非常满意有36.9％,满意有49.86％,基本满意有12.68％,不太满意只有0.56％.结论 临床技能学可提高学生的临床综合能力和思维能力,可以持续的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹桂		12	23	3.0	4.0
2	刘世明		25	52	4.0	6.0
3	郑建民		5	14	2.0	3.0
4	刘琳		9	27	3.0	5.0