初中物理实验教学中的情境设计探究

• 作者: 吕福生
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中物理 实验教学 情境创设 新课程标准
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 2104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.04.153

摘要

实验是物理教学中的重要组成内容,初中阶段学生的想象力以及抽象思维发展较差,开展初中物理实验教学,有助于帮助学生理解抽象的物理知识.所以教师必须精心设计实验教学内容,通过正确的引导与帮助,才能够使学生真正地理解物理概念与相关原理.本文基于此背景下简要分析初中物理实验教学中的情境创设,并提出具体的实验教学策略,希冀有效提高初中物理实验教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕福生		1	1	1.0	1.0