农村教研工作中的问题及应对策略

• 作者: 马兰
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育工作 教研工作 教师专业成长 欠发达省份 提高质量 教学质量提升 宏观和微观 问题及应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

教研是教学质量提升和教师专业成长的力量源泉。在当前农村教育工作以提高质量为中心的形势下,教研工作具有无可替代的地位和作用。但由于历史发展、基础条件、人员结构、体制机制等各方面的原因,农村教研工作存在着诸多问题,需要研究改进,提升质量和水平。宁夏和江西同为经济欠发达省份,农村教育基础相对薄弱。在国家倡导教育优质均衡的新时代背景下,从宏观和微观两个角度研究农村教研工作,探索农村教研的可持续发展之路,具有重要的现实意义。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马兰		13	0	0.0	0.0