从文化建设走向整体创生——集团化办学背景下薄弱学校的发展策略

• 作者: 宋晓丽
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 心理认同 课程 跨界 融合 创生
• 年，卷（期）: jysj_2019,（7）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21

摘要

随着区域推进集团化办学,薄弱学校迎来提档升级的机遇,同时仍身陷文化心理懦弱、师资队伍薄弱、课程建设羸弱、特色项目孱弱等窘境。对此,应以文化建设铸魂,从心理认同走向齐步共进;以队伍建设强身,从师资输入走向人才产出;以课程建设聚力,从附骥名校走向自主卓越;以项目建设破壁,从跨界拓展走向融合推进,实现从薄弱学校到优质教育的整体创生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晓丽	江苏省南通师范学校第一附属小学	28	7	1.0	2.0