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摘要:
文章以在体育课堂教学中应用情境教学法的意义为切入点,从创设故事教学情境、激发学生学习兴趣,创设游戏教学情境、营造良好教学氛围,创设音乐教学情境、消除学生疲惫之感,创设自主学习情境、彰显学生主体地位等方面重点探讨体育课堂教学中情境教学法的应用策略,以提高体育教学有效性.
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文献信息
篇名 情境教学法在体育教学中的运用研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 情境教学 体育教学 有效性 意义
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G623.8
字数 1823字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
体育教学
有效性
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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