简笔画融入理科课堂教学的应用研究

• 作者: 余文砚
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 简笔画 理科 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

简笔画在理科教学中具有辅助作用,将简笔画融入到理科教学,在丰富教学方式、增加师生互动的同时,将复杂知识简单化.文章探讨简笔画的各种表现形式与教学实例相结合的可能,为理科辅助教学提供思路,教师应当具备一定使用简笔画进行教学的能力,为解决理科教学中的疑难知识点提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文砚		5	1	1.0	1.0