教学关怀:农村寄宿制初中合作学习的实践研究

• 作者: 林来建
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 校外教育
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

学校从2008年起,构建了以“问题伴学”为主体平台的“学中问、问中学”亲情式合作样式,使学生在课堂中感受到更多的学习关怀. 习近平总书记在党的十九大报告中强调,“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”.而当前的农村教育已经进入到内涵发展的新时代,其核心就是提高质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林来建		10	1	1.0	1.0