学校教育的现代性追寻——基于利益相关视角

• 作者: 姚宁 王乔亮
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 现代性 利益相关 学校 教师 家长 管理部门
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理|Strategic Decision & Management of Education
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

教育的现代性是发展现代教育的必然要求和追求,使学校教育具有现代性是当下学校教育的基本目标.学校教育现代性追寻所关联的利益主体主要包括学校、教师、家长、管理部门.利益相关视角下,学校教育的现代性追寻路径在于:各方面利益主体统一现代性教育理念,相关利益主体制定现代性落实的教育制度,提高相关利益主体实践现代性的素养水平,发展特定利益主体的现代性实践技术手段,建立众多利益主体现代性实践的评价体系.