新办学校教师团队文化建设的思考与实践

• 作者: 李颖华
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 新办学校 团队文化建设 教师专业能力
• 年，卷（期）: jysj_2019,（7）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G472.3

摘要

一所新办学校利用优质教育资源的辐射影响,以教师团队文化建设为突破口,围绕“敬业、精业、乐业”三个切入点,通过建立共同目标和发展愿景,把教师紧紧凝聚在一起,树立榜样、开设讲堂、书写教师自己的故事来激发职业认同感和自豪感;从教研组项目研究和梯队培养两方面推进,通过有效的评价体系不断提升教师专业素养,建设有效的教研氛围,突显团队力量;运用党、团、工会等不同组织的丰富活动不断增强团队向心力和凝聚力,带动学校整体文化建设,不断提升学校文化品位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖华		1	0	0.0	0.0