将培训与业务逻辑深度关联

• 作者: 丁晖 顾立民
• 来源期刊: 培训
• 学科: 工学
• 关键词: 业务逻辑 培训
• 年，卷（期）: px_2019,（6）
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 分类号: TN915.5

摘要

透过症状看本质,找到影响业务目标的关键问题,以“关注关键结果一寻找过程标准一界定关键问题”的路径关联业务逻辑,才能真正体现培训之于业务的价值。