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推荐文章
基于《西游记》看整本书阅读的细化策略
《西游记》
整本书阅读
细化策略
学生动起来课堂活起来
激发兴趣
师生互动
提高素养
让"口语交际"动起来
敢交际
想交际
能交际
让数学课堂灵动起来
小学生
数学课堂
灵动
改变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读起来、写起来、动起来——《西游记》整本书阅读实施路径
来源期刊 师道·人文 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课程平台
研究方向 页码范围 28-29,43
页数 3页 分类号
字数 3141字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655.2019.07.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鑫 32 0 0.0 0.0
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期刊影响力
师道·人文
月刊
chi
出版文献量(篇)
10186
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2
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