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摘要:
情感、态度和价值观是本世纪初基础音乐教育改革中提出的重要教学目标.通过实际观察和研究发现,该目标也是完全适用于高等音乐教育的,以该目标为主线,可以有效带动多个教学环节的改进与革新.鉴于此,本文从情感、态度和价值观的内涵谈起,分析了当下教学中的确缺失表现,并就具体的培养策略进行了总结.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校音乐教学情感、态度和价值观的培养研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 音乐教学 情感 态度 价值观 培养研究
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 J60-05
字数 3068字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周怡杉 扬州大学音乐学院 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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音乐教学
情感
态度
价值观
培养研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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