利用网络资源辅助科学课教学探究

• 作者: 许佳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 网络资源 科学教学 教学方式 主体地位 全面发展
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

在传统教学中,学生的主体地位容易被忽视,填鸭式教学现象比较普遍.学生处于学习的萌芽期,需要掌握的知识很多,也要求其具有扎实的基础.教师要采用合适的教学方式,促进学生的全面发展.文章分析科学课堂教学存在的问题,提出用网络资源辅助教学的策略.