“我国国家机构”教学设计

• 作者: 王安然
• 来源期刊: 青少年法治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 国家机构 司法机关 国家权力机关 国家行政机关 国家监察委员会 监察机关 人民代表大会 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 10-17
• 页数: 8页
• 分类号: G633.2

摘要

课题:我国国家机构教学设计科目:道德与法治教学对象:八年级课程及学情分析一、课程要求使学生理解我国国家机构是'为实现国家职能而建立起来的国家机关'的统称,具体包括国家权力机关、行政机关、司法机关、监察机关,是一个严密的组织体系。使学生熟记国家机构的组成、性质、职权及各类国家机关之间的关系。向学生阐明其性质与职权,帮助他们认识我国的国家机构是为人民服务的,从而增强国家认同感。