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摘要:
一、案例背景自江苏省课程游戏化项目推进以来,如何让'自由、自主、愉悦、创造'的游戏精神更真切地落实在幼儿园的课程中,一直是我们所关注的问题。本学期,我园以园本研修作为重要抓手,将教师在践行课程游戏化过程中的困惑作为园本研修的主题。本文以幼儿园大班集体教学观摩研讨为背景,详细记录了一次主题课例引领下的研修沙龙的开展过程。
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文献信息
篇名 聚焦问题的园本研修 打造学习的共同体
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 园本研修 主题课 幼儿学习 学习与发展
年,卷(期) yeybjsb_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G612
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1 刘敏 34 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
园本研修
主题课
幼儿学习
学习与发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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