论综合实践活动主题设计的逻辑预设与推进策略

• 作者: 陈昌照 魏登尖
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 主题设计 推进策略 逻辑预设 小学综合实践活动 活动内容 主题活动 可持续发展
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

《中小学综合实践活动课程纲要》指出:“综合实践活动课程的内容设计应基于学生可持续发展的要求,设计长短期相结合的主题活动,使活动内容具有递进性。促使活动内容由简单走向复杂,使活动主题向纵深发展,不断丰富活动内容、拓展活动范围。”这意味着,把握综合实践活动主题设计的相关原则,有效地以主题衔接起一个个活动,将使活动的架构与实施更为有效。笔者策划的橡皮章主题活动,包含了赏析激趣、徽章设计、镜像迁移、雕刻成型、模型制作、活字印刷、文化回溯及创意物化等过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏登尖		51	20	4.0	4.0
2	陈昌照		5	0	0.0	0.0