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摘要:
共情是护士从事临床工作必备的基本素质和重要能力之一,已引起国内外学者的广泛研究.经查阅中国知网(CNKI)、万方、维普数据库,参考近五年护理专业共情能力的23篇相关文献,总结出护理专业学生共情能力的研究现状,包括共情能力的测量方法及结果、影响因素及培养策略,并对护生共情能力的研究趋势进行展望.
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叙事医学教育对临床专业医学生共情能力的影响
叙事医学
共情能力
医学生
医患关系
医患沟通
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 护理专业学生共情能力的研究现状
来源期刊 天津护理 学科 医学
关键词 护理 护生 共情
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 745-748
页数 4页 分类号 R192.6
字数 4257字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9143.2019.06.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟繁洁 113 556 13.0 17.0
2 何方敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (274)
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研究主题发展历程
节点文献
护理
护生
共情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津护理
双月刊
1006-9143
12-1260/R
大16开
天津市南开区南开三马路156号中心妇产科医院内
1993
chi
出版文献量(篇)
6028
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总被引数(次)
20069
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