论核心素养时代教师教育

• 作者: 龙宝新
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学生发展核心素养 核心素养教育 教师专业职能 教师教育目标
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 49-59
• 页数: 11页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

核心素养是学生终身发展、一生成功的根本,教师素养是这一“根本”的“根本”.教师是学生发展核心素养落地的关节点,教师的核心素养观、核心素养教学与课改思维是造就学生发展核心素养的关键教师素养.在核心素养时代,教师的育人思维、教育视野、工作方式、课堂角色悄然进入激变期,面向核心素养培育的教师教育目标调适势在必行.面向学生发展核心素养培育的时代使命,我国教师教育必须致力于造就四类教师,即“真人之师”“生涯之师”“超能之师”“实践之师”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙宝新	陕西师范大学教育学院	291	1159	17.0	25.0