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摘要:
数学学习对学习其他学科有着基础性作用.然而在我国目前的小学教育体系中,仍然存在着严重的问题.比如教学模式过于传统,课堂枯燥无味,学生参与程度差,教学效率低等.因此教师在优化小学数学教学质量上,面临着巨大的挑战.教师在今后的教学中应根据自身以及学生的实际情况,与时俱进,改变固有的教学模式,从而吸引学生学习兴趣,提高小学数学教学质量.
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文献信息
篇名 新形势下优化小学教学质量例谈
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 优化课堂 教学质量
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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小学数学
优化课堂
教学质量
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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