腹腔镜模拟教学培训体系在临床教学中的应用研究

• 作者: 刘晓东 吕亮 周岩冰 孙振青 李宇 李毅 牛兆建 王东升
• 来源期刊: 腹腔镜外科杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 模拟培训 腹腔镜检查 技能操作 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 554-556
• 页数: 3页
• 分类号: R656
• 字数: 2804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13499/j.cnki.fqjwkzz.2019.07.554

摘要

目的:探讨腹腔镜模拟教学培训体系在临床教学中的应用价值及效果评价.方法:随机抽取2018年9月 ～11月参加山东省住院医师规范化培训的30位外科专业医师,培训前均未接触过腹腔镜技术.对比应用腹腔镜模拟教学培训体系培训前后住院医师的理论知识及腔镜模拟训练操作情况.腹腔镜模拟训练操作包括镜下精确定位训练、递接操作及缝合打结等,对每位住院医师的腹腔镜操作进行计时、计数,连续培训8周后,分别测试培训后上述各项技能完成情况,比较操作时间及熟练程度.结果:参加腹腔镜模拟教学培训前,腹腔镜基础理论分为(43.80±4.39),经过培训后分值提至(85.76±6.37).腹腔镜模拟操作时间培训后较培训前缩短,其中腹腔镜下精确定位训练[(196.3±60.5)s vs.(93.7±15.6)s]、递接操作[(126.3±43.2)s vs.(73.7±19.5)s]、缝合打结操作[(465.3±90.5)s vs.(186.7±31.6)s]水平显著提升,差异有统计学意义.结论:应用腹腔镜模拟教学培训体系培训外科住院医师可提高其操作技能,且随着培训时间的延长,操作技能得到持续提升,操作时间缩短.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛兆建		40	165	7.0	12.0
2	孙振青		44	175	7.0	12.0
3	周岩冰		161	963	15.0	22.0
4	王东升		53	326	11.0	15.0
5	李宇		24	161	7.0	12.0
6	吕亮		26	113	6.0	9.0
7	刘晓东		14	65	3.0	8.0
8	李毅		3	2	1.0	1.0