高中古诗文教学中的团体心理辅导渗透

• 作者: 高德群
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 古诗文 教学 团体心理辅导
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.036

摘要

借助古诗文教学进行高中学生的团体心理辅导,提升学生的心理品质,具有积极的意义.根据高中生心理素质包含的维度,设计积极交往、积极合作、积极情绪与应对、积极悦纳等四个单元的课程,以团体心理辅导融入课堂的形式,提升高中学生的心理素质.