临床医学本科生实验室实习阶段的科研思维培养

• 作者: 郑佩燕 郑晓茂 陈丽春 黄宇
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 本科 实验室 科研思维
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1731-1733
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.11.048

摘要

医学科研是培养高层次医学人才的重要环节,也是医学科学发展的必然需要.培养临床医学本科生科研能力 、创新思维 、发现及解决问题的能力 、表达技巧和交流能力,有助于使其成为科研能力出色 、医学科学知识深厚宽广 、学术交流能力优秀的临床-科研综合型人才.该文分析了临床医学本科生实验室实习阶段培养科研思维,提高实验技术和科研创新能力的教学重点,旨在通过实验室实习切实提高临床医学本科生的科研能力.