文言文经典教学价值新探——以《赤壁赋》为例

• 作者: 周嘉宝
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 《赤壁赋》 教学价值 高中语文教学 语文教师 文言字词 教育效能 文学价值
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文言文是相对于白话来说的文体,它在高中语文教学中占据相当一部分权重。目前,不少高中语文教师对文言文教学的价值定位比较单一,侧重点在文言字词的积累。这种单一化的价值追求削弱了文言文的文学价值与教育效能。下面笔者以《赤壁赋》为例,从语言、文化、思维、情感四个角度谈谈文言文经典的教学价值。

作者信息

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1	周嘉宝		3	0	0.0	0.0