小学生汉语拼音教学策略与方法

• 作者: 张兰姣
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 拼音教学 童话故事
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G623.21

摘要

学生学习汉语拼音始终面临着'低年级学,中年级忘,高年级丢精光'的'回生'问题。那么,如何提高汉语拼音教学实效,使学生轻松习得拼音学习方法呢?笔者试从优化课堂教学、巩固拼音练读、走进生活实践等方面来寻求策略,探究方法。一、研究拼音教学的有效策略1.示范指导策略教授汉语拼音的发音时,教师要在正确发音理论和方法的指导下.

作者信息

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1	张兰姣		2	0	0.0	0.0