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摘要:
目的 通过对北京协和医学院八年制学生(八年制医学生)自主学习的现况调查,探讨影响自主学习能力的相关因素,为进一步提高八年制(医学生)自主学习能力提供基础.方法 应用调查问卷方法,评估第5、6及7年医学院八年制医学生在自主学习时间、自主学习资源主要获得途径、自主学习方式、自主学习能力方面的情况,探讨影响自主学习能力的相关影响因素.结果 参与调查分析问卷分析共170份,男74名,女96名,平均每日在自主学习上花费的时间为(106.3±35.7)min.课本、带教老师、师兄师姐是最常用的自主学习资源主要获得途径,PubMed是最常用数据库,其次为UpToDate临床顾问,然后是万方/维普及CNKI.女生在学习焦虑方面明显高于男生(P<0.05).对自主学习影响因素方面的分析,结果显示家庭经济状况高于当地平均水平组,自主学习能力较高,按照年级分类,第5年自主学习能力总分及策略分量表明显高于第6年,优生的自主学习能力在动机分量表及策略分量表及总分方面均明显高于差生.结论 八年制医学生自主学习能力受众多因素影响,家庭经济状况较好,自主学习时间较长,学习成绩较好的学生,自主学习能力较高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 北京协和医学院八年制医学生基于实践的自主学习能力及相关因素分析
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 自主学习 医学生 医学教育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 763-768
页数 6页 分类号 G642
字数 3586字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱华栋 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科 60 384 12.0 17.0
2 于学忠 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科 100 837 16.0 24.0
3 刘继海 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科 17 57 5.0 6.0
4 柴晶晶 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科 6 292 5.0 6.0
5 张楠 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科 3 6 1.0 2.0
6 曹孟孟 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科 3 5 1.0 2.0
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医学教育
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基础医学与临床
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大16开
北京东单三条5号
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1981
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