中国与新加坡幼儿园课程管理的比较分析

• 作者: 刘董波 车雪莲 金玲
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 中国 新加坡 课程管理 比较
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 116-120
• 页数: 5页
• 分类号: G617
• 语种: 中文

摘要

随着中国学前教育的快速发展,优秀的幼儿园课程管理改革日益迫切.本研究主要采用文献研究与比较分析法,在文献查阅综合分析的基础上,对中新两国的幼儿园课程管理现状进行研究,并从课程管理四个维度,分别对中国和新加坡的幼儿园课程管理的现状进行概述.通过两国现状的比较,发现中国与新加坡的幼儿园课程管理中的异同并加以分析,总结两国在幼儿园课程管理方面的一些优秀与不足之处,给予我国的幼儿园课程管理改革带来一些有益的启发,使中国能立足于国情与实际,谋求长远发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车雪莲	合肥学院教育系	7	12	1.0	3.0
2	刘董波		1	0	0.0	0.0
3	金玲	亳州学院教育系	23	25	3.0	3.0