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摘要:
小学英语的核心素养,即通过英语课程的学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.老师应在课堂教学中进行课前多法激趣、课中科学推进,同时注重课堂评价,始终以学生为主体,通过课堂教学的不同策略,让不同的学生都应"具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力",把立德树人作为当下教育的根本任务落到实处,将培养学生的良好素养作为课堂教学的终极目标.
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文献信息
篇名 基于核心素养下的小学英语课堂教学
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 核心素养 小学英语 教学策略
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2186字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建军 温县教育局教学研究室 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学英语
教学策略
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研究来源
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期刊影响力
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chi
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