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摘要:
孙老师在杭州一所热门公办小学教科学课,有20年教龄。最近,竟被一个三年级小朋友问傻了!当天她上实验课,给班里每个小组发了一根白蜡烛,让学生把蜡烛放在水里,观察蜡烛的浮沉。实验做到一半,有个学生问:“老师,这个是什么?”后来给另一个班上课,孙老师在实验前就指着蜡烛问全班:“有没有人知道这是什么?”根据举手情况,她发现班里95%的学生不认识白蜡烛。
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文献信息
篇名 学生不识白蜡烛,谁该补课
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 蜡烛 学生 补课 实验课 公办小学 科学课 老师 小朋友
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G641
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蜡烛
学生
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研究起点
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
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