学习故事孵化班本课程的案例剖析

• 作者: 余胜兰 岑丹君
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习故事 变色龙 平衡板 班本课程 案例剖析
• 年，卷（期）: yeybjsb_2019,（5）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

'一日生活皆课程'已成为主流幼儿教育达成的共识。融教育于生活中是幼儿教育的一个显著特点,'在生活中学'是幼儿学习的主要方式之一,就是说幼儿的学习是在他们自己的生活中进行和展开的。一日生活处处存在着学习事件,即学习在顺其自然中发生;教师利用顺其自然中发生的学习事件,不断给予积极的回应与支持助推即'创造自然”,幼儿又在“创造自然”中“顺其自然”地学习获得新的经验。在“顺其自然”中“创造自然”,又在“创作自然”中“顺其自然”,幼儿的学习不断发生、发展与推向深入,这就是课程故事发生发展的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余胜兰		2	0	0.0	0.0
2	岑丹君		2	0	0.0	0.0