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摘要:
《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出:“开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。”学校如何充分利用在教育管理和人员、场地、设施设备等方面的资源优势开展好课后服务?本组沙龙,我们约请来自厦门和泉州的两所学校,他们因地制宜地探索适合的课后服务路径,期冀其经验能给您启发。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 延时攻略以诚获赞
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育部办公厅 服务工作 中小学生 学生健康 服务能力 民生工程 人民群众 教育管理
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G474
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲玲 1 0 0.0 0.0
2 严琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育部办公厅
服务工作
中小学生
学生健康
服务能力
民生工程
人民群众
教育管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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