翻转课堂教学模式探析

• 作者: 焦海宁 赵书玲
• 来源期刊: 决策探索
• 关键词: 翻转课堂 教学 改革 探析
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1342字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术和教学理念的不断更新,翻转课堂已经成为国内外教育界的热门话题,它打破了传统的教学模式,为教学改革的开展注入了新的活力.翻转课堂要求学生先在课外观看教学微视频,然后在课内通过师生互动、合作交流解疑释惑.将教学模式由"教—学"变为"学—教",变"要我学"为"我要学".翻转课堂通过教学流程的重构,对增强学生的学习兴趣有积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵书玲	江西理工大学电气工程与自动化学院	19	88	4.0	9.0
2	焦海宁	江西理工大学电气工程与自动化学院	18	64	4.0	7.0